Education canine : la méthode ML

Que visualisez vous sur cette photo ?

Réponse : Deux canidés dont une "chienne thérapeute" ( ou une chienne "super maman", ou une chienne "super guide", ou une chienne "Mahatma Gandhi à 4 pattes", ... ) qui a pris sous son aile un chiot n'ayant aucun lien de parenté avec elle. Tout les deux regardent dans la même direction ce qui tend à démontrer l'aspect connexion mentale entre les deux canidés à un moment "T".

Imaginiez que grâce à une méthode d'éducation canine, vous appreniez comment "regarder dans la même direction que votre animal" et inversement que votre animal regarde dans la vôtre. Imaginez que cette méthode d'éducation canine vous permette de comprendre le mode de raisonnement de votre canidé et que cette connaissance vous permette de mieux le guider, mieux le piloter et faire qu'il regarde aussi dans la même direction que vous.

Si tel était le cas, votre animal se dirait potentiellement : "Whaou j'ai un super maître qui me comprend" et, vous vous diriez peut-être : "Whaou c'est super mon chien m'écoute enfin" ....

Avez vous des doutes quant à ces éventualités ? Oui ? ... Félicitations ! Je vous invite à continuez à "douter". C'est en doutant que l'on se forme efficacement. Et peut-être trouverez vous sur ce site web ce qui pourrait infirmer ou confirmer vos "doutes" ... En tout les cas il y a de forte chance que vous y trouviez des points de réflexion capable de mettre votre réflexion humaine, voire vos certitudes en matière canine en "ébullition".

Le créateur de la méthode d'éducation canine dite "méthode ML" n'a quant à lui aucun doute des capacités des canidés, ni aucun doute des capacités de certains humain à apprendre. Capacités des canidés qui sont en général sous exploitées parce que certains humains prennent rarement le temps d'apprendre comment pense et raisonne leur(s) compagnon(s).

La suite vous appartient et nous espérons que vous trouverez réponse(s) à vos éventuelles questions en parcourant les modestes pages de ce site web dédié à la présentation d'une méthode d'éducation et le type de résultats qu'elle permet d'obtenir.

La méthode ML est une méthode d'éducation canine naturelle et personnalisée basée justement sur le bon sens naturel. La méthode d'éducation  ML fait appel à l'aide d'autres canidés pour permettre de communiquer plus facilement avec canidé en formation. En parallèle le maître de ce canidé en formation est invité à aquérir les compétences indispensables au "pilotage" de son canidé. Ces connaissances lui seront transmises par le créateur de la méthode ML dont il est question ici.

A contrario, d'autres méthodes, sont quant à elles basées soit sur la "coercition", soit sur le "détournement". Mettons nous d'accord sur les définitions suivantes afin de permettre au lecteur prendre connaissance des implications des différentes méthodes existantes :

• la "coercition" : contrainte physique ou psychique proches de la maltraitance qui aboutissent dans le "meilleur des cas à du conditionnement par la peur de l'animal qui en est victime. Il existe encore des centaines d'endroits dans lesquels sont encore pratiqués la coercition.
• le "détournement" : utilisation du mensonge (ou chantage) en utilisant en général des friandises pour leurer ou détourner un animal pour action soit positive soit négative. Des centaines de prétendus professionnels de l'éducation canine utilisent des friandises en échange de réalisation de commandes ordonnées par le maître". Cependant, ils NE le font non PAS dans l'intérêt du canidé, mais un autre intérêt que nous présentons dans nos FAQ - génériques que nous vous invitons à découvrir.

La méthode ML est une méthode d'éducation canine basée sur le bon sens naturel qui NE fait PAS appel à la coercition, NE fait PAS appel au détournement, Ne fait PAS appel au mensonge. En lieu et place la méthode ML permet de construire un lien entre un humain et un canidé basé sur la compréhension mutuelle entre ces deux êtres vivants ayant chacun leur propre histoire et UNICITE.

Ce qui est souvent observé avec des méthodes coercitives ou basé sur le "chantage à la friandise" sont les résultats suivants :

• chiens et maîtres frustrés dans une incompréhension mutuelle,
• chiens résignés ayant perdus tout envie d'apprendre tant ils ont compris que leur maître ne les comprennent pas,
• chiens rendus agressifs ou peureux car il ne leur reste plus que cela pour exprimer leur désespoir et incompréhension du monde ( du prétendu "maître" ) qui les entoure,
• maîtres qui donnent le change en société pour "légitimer" le comportement ou le faible niveau éducatif de leur animal, ( exemple : "C'est un Husky, il est tétu donc je ne peux pas le lâcher !". La réalité est que dans leur fort intérieur ces humains savent que ni eux, ni leur animal ne sont heureux ou épanouis dans leur relation humain - canidé car tout canidé doit être en mesure de courrir sans laisse pour purement et simple répondre à l'un de ses besoins journalier vital. Alors un husky qui passe 15 ans de vie au bout d'un laisse enrouleur on est TRES TRES TRES loin du rève de liberté en Alaska ! Et pourtant le triste constat est que ces "maîtres" agissent ainsi parce que de prétendus éducateurs canins leur on mis cette bétise du "Husky tétu" en tête. Le seul qui pourrait être tétu ici c'est celui ou celle qui refise d'apprendre comme le husky en question raisonne ... )

A ce stade de cet article, je me suis mis en tête de permettre aux lecteurs de trouver seul le chemin du bon sens. En effet, j'ai bien conscience de ne pas pouvoir aider tout le monde et que la meilleure solution se trouve potentiellement près de chez vous en présentiel avec un éducateur canin n'ayant peut être pas une forte présence électronique, contrairement aux vendeurs de vent via de prétendues formation d'éducation canine en ligne, mais qui dispose de la sensibilité nécessaire à cultiver le bon sens. "Bon sens" dont les canidés sont remplis et que les humains tendent à leur faire perdre pour répondre à des comportement stupidement mercantiles et 100% humains. Cependant un canidé ne sera JAMAIS un humain et inversement.

Spécifions plus précisément certaines défintions et certains postulats nécessaires à la compréhension du contenu de ce site web qui n' a qu'un seul objectif, à savoir définir la méthode d'éducation canine ML visant à éduquer des canidés et des maîtres dans un respect mutuel :

• LA METHODE ML A POUR OBJECTIF DE PERMETTRE A UN CANIDE ET SON MAITRE DE VIVRE EN HARMONIE EN RESPECTANT LES DISPOSITIONS GENETIQUES ET EMOTIONNELLES DES DEUX PROTAGONISTES.
• LA METHODE ML FAIT APPEL A DES CANIDES SPECIALISES ( DIT "CHIEN DOCTEUR", "CHIEN THERAPEUTE", "CHIEN MEDIATEUR", ... ) AFIN DE RENTRER EN CONTACT AVEC LE CANIDE A AIDER par le biais de vecteur de communication qu'utilisent les canidés et dans lesquels aucun humain ne peut interférer aussi bien qu'un canidé. Autrement dit, un chien bien codé, peut montrer à un autre chien en language de chien comment se comporter. Par exemple dans le cadre de rééducation, le "chien thérapeute" place le "chien à aider" dans un état pyschologique visant à accepter le changement. Et, ce changement s'opère grâce à l'enseignement qui aura été donné au maître de ce canidé par l'éducateur canin qui doit quant à lui transmettre à son élève la savoir nécessaire à la construction d'un lien [humain - canidé] pour le cas UNIQUE et précis qui lui est donné de résoudre.
• LE MAITRE DE CE CANIDE EST QUANT A LUI PRIS EN MAIN PAR UN EDUCATEUR CANIN QUI EST LE CREATEUR DE LA METHODE ML.

Postulats et définitions à maitriser avant toute lecture de ce site :

1. Le rédacteur des articles de ce site web utilise parfois l'anthropomorphisme pour aider le lecteur débutant à comprendre un concept.
2. Qu'est ce que l'anthropomorphisme dans le cadre du présent site web, et comment le lecteur devra t il l'appréhender pour cerner et comprendre les propos du rédacteur  ?
   
   • anthropomorphisme : " Tendance à attribuer aux animaux et aux choses des réactions humaines. "
3. Dans le cadre d'un stage avec la méthode ML, l'éducateur canin enseigne à ses stagiaires humains, à ne surtout pas tomber dans le piège de l'anthropomorphisme dans le cadre très précis de l'éducation canine basée sur l'interprétation de comportement canin. Cependant, lorsque l'humain débute, utiliser l'anthropomorphisme pour l'aider à comprendre comment le canidé raisonne, aide souvent un humain débutant. Donc en résumer, pour simplifier une explication, il m'arrive d'utiliser l'anthropomorphisme à des fins didactiques vis à vis de l'humain, mais par contre je vous enseigne à raisonner en chien éduquer votre chien.
4. Qu'est ce que la coercition : "La coercition est l'action de contraindre quelqu'un, pour le forcer à agir ou à s'en abstenir. Elle existe notamment par contrainte physique ou psychologique. En droit pénal, on parle d'un délit de contrainte". ( source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Coercition ) Cette définition par anthropomorphisme peut donc se résumer à : " La coercition est l'action de contraindre un animal, pour le forcer à agir ou à s'en abstenir. " ( laissons si vous le voulez bien les notions de droits pénal ou civil de côté pour le moment. )
   
   • Exemple d'outils coercitifs ou techniques coercitives : colier étrangleur, colier électrique, colier à pic, brimade, coups sur l'animal, contrainte avec une laisse physique courte, privation de liberté,  ....
5. Définition du bon sens : " Capacité de discerner clairement ce qui est évident, sans en être distrait par d'autres considérations. ". Au sens de la méthode ML, je vous apprendrai à faire les donnes déductions sur base d'observations que vous pourrez interpréter en pensant chien.
   

Passons maintenant au bon sens naturel nécessaire pour appliquer la méthode d'éducation canine dite "méthode ML" afin d'éduquer un canidé :

Pour tester votre propre bon sens naturel faisons un "petit jeu" de mise en situation afin de vous guider vers la compréhension du concept fondateur de la méthode ML. Pour vous y aider nous allons utiliser l'anthropomorphisme. Gardez en tête que notre objectif est de vous former afin de vous rendre INDEPENDANT vis à vis de tout éducateur canin. Moi inclus évidement. Dans le cadre d'un "chien de famille", un éducateur canin doit être et rester un catalyseur vous permettant d'éduquer vous-même votre animal. Certe, l'éducateur canin peut et doit montrer le "comment faire" mais il ne doit pas REMPLACER le maître. N'oubliez pas plus l'aide sera fine et précise plus le lien entre l'humain et le canidé sera de qualité. )

C'est parti .... pour une série d'observations, d'implications et de conclusions :

-A- OBSERVATIONS :

• Imaginons que vous ayez mal à la tête de manière chronique ( céphalées ) et que vous désiriez faire disparaitre ce mal de tête ( céphalées ) qui vous handicape chaque jour.
• Imaginons qu'au hasard de vos discussions avec vos ami(e)s l'un(e) de vos ami(e) vous fasse la proposition suivante :
  • Je te propose de tenir à ta disposition QUATRES docteurs différents.
  • Ils sont tous disponibles dans la minute et ils sont tous 100% gratuits.
  • Tu as le droit que de choisir un seul d'entre eux mais, tu dois expliquer POURQUOI tu fais ce choix de tel ou tel docteur en particulier.

• Imaginons que vous ayez accepté la proposition de votre ami(e). Ce(tte) dernièr(e) vous présente donc les QUATRES docteurs disponibles :
  • -a- Le premier docteur est, installé dans son bocal, un "docteur poisson rouge" dont le sexe n'a pas d'importance.
  • -b- Le second docteur est un docteur humain généraliste homme ou femme au choix.
  • -c- Le troisième docteur est un docteur chien ou chienne au choix et titulaire du C.S.A.U..
  • -d- Le quatrième docteur est un docteur extra terrestre dont le sexe n'a pas d'importance et disposant de technologies ayant des millions d'année d'avance sur les connaissances humaines.

 -B- IMPLICATIONS :

• Comme il vous faut faire un choix nous allons ici traiter les différents cas de réponses possibles :
  • Imaginons que vous ayez fait le choix -a- alors la suite de votre aventure se passe en lisant l'article suivant : "le cas du docteur poisson rouge."
  • Imaginons que vous ayez fait le choix -b- alors la suite de votre aventure se passe en lisant l'article suivant : "le cas du docteur humain."
  • Imaginons que vous ayez fait le choix -c- alors la suite de votre aventure se passe en lisant l'article suivant : "le cas du docteur chien."
  • Imaginons que vous ayez fait le choix -d- alors la suite de votre aventure se passe en lisant l'article suivant : "le cas du docteur extraterrestre."

 -C- RECOMMANDATION :

• Nous vous invitons à ne surtout pas lire la solution avant d'avoir lu ce que nous avons condensé dans les réponses "a,b,c,d " présentées ci-dessus, qui nous furent données par des centaines de personnes. En effet, même si vous faites une erreur, faire cette erreur ici n'aura pas d'incidence à partir du moment où aucun canidé n'en a subit les conséquences puisque vous vous posez les bonnes questions au bon moment AVANT d'impliquer un canidé. De mon côté, vous imaginez bien que cela fait plusieurs année que je connais la réponse la plus adéquate et c'est justement cette "réponse adéquate" qui m'a permis sur base de bon sens naturel d'élaborer la méthode d'éducation canine ML. J'ai tout d'abord appliqué ces concepts sur des canidés adolescents et adultes. Ensuite, j'ai appliqué ces principes sur un chiot avec un résultat au delà de mes espérances. 

-D- CONCLUSION : 

La méthode ML est une méthode d'éducation canine basée sur le bon sens qui fait appel à l'intervention d'un éducateur canin qui base son analyse sur la lecture des signaux propres aux canidés. Pour l'aider dans sa démarche, cet éducateur canin créateur de la méthode ML fait appel à des canidés bien codés pour venir en aide à des canidés débutants ( comme des chiots ) ou bien à des canidés souffrant de potentielles lacunes sociales impliquant des problématiques comportemantales.

Des compléments d'informations sont volontairement dissiminés au travers des articles de ce site web. Nous espérons ainsi vous ouvrir les yeux, vous donner envie de chercher, vous donner envie de vous former, vous donner envie de progresser, vous donner envie de trouver la solution. Par ailleurs, peut - être qu'il ne suffit que d'un détail pour que votre relation avec votre animal change pour votre bonheur et le sien. Si déjà vous vous donnez la peine de chercher ici sur ce site web des réponses à vos questions, c'est un très bon point de départ pour vous et votre animal. Si part contre, vous espérez que la solution tombera toute cuite sans aucun effort de votre part alors malheureusement il y a de forte chance que nous ne pouvons rien pour vous. Pour comprendre la portée de ce dernier propos je vous invite fortement à voir ou revoir le film " l'homme qui murmurait aux oreilles des chevaux " de Robert Redfort. Dans un film l'éducateur de chevaux pose une question crutiale à la jeune fille victime d'un accident. Comprendre la logique ici portée à l'image est fondementale pour comprendre la logique de la méthode ML et les résultats que j'obtiens. Cela devrait vous aider à comprendre ce que nous réalisons mais, que nous réalisons UNIQUEMENT AVEC le/la propriétaire du canidé qui lui/elle aussi doit s'impliquer.

Belle journée et vous et peut - être à bientôt.

L. et sa troupe à 4 pattes.